Las comunidades de pr\u00e1ctica han emergido como una herramienta poderosa para regular el aprendizaje entre iguales en varios contextos educativos y profesionales. Las comunidades de pr\u00e1ctica se definen como grupos de personas que comparten una preocupaci\u00f3n, un conjunto de problemas o una pasi\u00f3n por un tema, y que profundizan en su conocimiento y pericia mediante la interacci\u00f3n continuada (Wenger, 1998). Este modelo de aprendizaje colaborativo fomenta un espacio donde los miembros pueden compartir experiencias, pr\u00e1cticas y conocimientos, lo que facilita el aprendizaje continuado y el desarrollo profesional.<\/p>\n
El aprendizaje entre iguales <\/strong>es fundamental en las comunidades de pr\u00e1ctica, ya que permite a los participantes aprender los unos de los otros en un entorno de apoyo y confianza. Esta interacci\u00f3n continua no \u00fanicamente enriquece el conocimiento individual, sino que tambi\u00e9n crea un cuerpo colectivo de pr\u00e1cticas y conocimientos que pueden aplicarse a situaciones reales. El aprendizaje entre iguales promueve la reflexi\u00f3n cr\u00edtica, la resoluci\u00f3n de problemas y la innovaci\u00f3n, elementos esenciales para la evoluci\u00f3n y mejora constante en cualquier \u00e1mbito profesional (Smith et al., 2021).<\/p>\n<\/div>\n Las comunidades de pr\u00e1ctica tambi\u00e9n son esenciales para el desarrollo de competencias digitales <\/strong>y el uso efectivo de tecnolog\u00edas educativas, como los porfolios digitales. Los porfolios digitales ofrecen una plataforma en la que los docentes y alumnos pueden documentar, reflexionar y compartir su proceso de aprendizaje. La integraci\u00f3n de los porfolios digitales en comunidades de pr\u00e1ctica permite a los participantes obtener retorno constante, intercambiar buenas pr\u00e1cticas y desarrollar habilidades tecnol\u00f3gicas de una manera colaborativa. Esta simbiosis entre comunidades de pr\u00e1ctica y porfolios digitales puede mejorar significativamente la calidad de la ense\u00f1anza y el aprendizaje en los centros educativos.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las comunidades de pr\u00e1ctica han emergido como una herramienta poderosa para regular el aprendizaje entre iguales en varios contextos educativos y profesionales. Las comunidades de pr\u00e1ctica se definen como grupos de personas que comparten una preocupaci\u00f3n, un conjunto de problemas o una pasi\u00f3n por un tema, y que profundizan en su conocimiento y pericia mediante […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-181","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/181"}],"collection":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=181"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/181\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":266,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/181\/revisions\/266"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=181"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}