{"id":225,"date":"2024-11-21T10:43:52","date_gmt":"2024-11-21T08:43:52","guid":{"rendered":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/?page_id=225"},"modified":"2025-01-10T12:44:38","modified_gmt":"2025-01-10T10:44:38","slug":"3-2-personas-implicadas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/3-2-personas-implicadas\/","title":{"rendered":"3.2.\tPersonas implicadas"},"content":{"rendered":"<p>Los protagonistas de este caso son:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Equipo directivo<\/strong>:\n<ul>\n<li><strong>Director<\/strong>. Es el responsable de liderar la iniciativa de la implementaci\u00f3n de los porfolios digitales, coordinar las actividades de formaci\u00f3n y asegurarse de que los objetivos del proyecto se alineen con la visi\u00f3n del centro.<\/li>\n<li><strong>Jefe de estudios<\/strong>. Se encarga de la planificaci\u00f3n acad\u00e9mica y la integraci\u00f3n de los porfolios en el curr\u00edculo. Supervisa el avance de los maestros y alumnos en el uso de las nuevas herramientas digitales.<\/li>\n<li><strong>Coordinador pedag\u00f3gico<\/strong>. Es el responsable de dise\u00f1ar e implementar las estrategias pedag\u00f3gicas asociadas con los porfolios digitales. Trabaja en colaboraci\u00f3n con los docentes para garantizar una aplicaci\u00f3n efectiva de las nuevas metodolog\u00edas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Coordinador digital<\/strong>. Lidera los esfuerzos de digitalizaci\u00f3n del centro. Se encarga de proporcionar apoyo t\u00e9cnico y formaci\u00f3n continua a los docentes, especialmente a los que est\u00e1n menos acostumbrados al mundo digital. Tambi\u00e9n supervisa la implementaci\u00f3n de los porfolios digitales y se asegura que se utilicen de manera efectiva y eficiente.<\/li>\n<li><strong>Coordinador de tutor\u00edas<\/strong>. Es el responsable de coordinar las actividades tutoriales y asegurarse de que los porfolios digitales se conviertan en una herramienta central en el seguimiento y el apoyo a los alumnos. Trabaja con los tutores para desarrollar contenidos relevantes y supervisar su aplicaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Docentes<\/strong>:\n<ul>\n<li><strong>Docentes con alta competencia digital <\/strong>(diecis\u00e9is maestros). Act\u00faan como mentores y parejas de apoyo para los docentes con menos experiencia en el uso de las herramientas digitales. Comparten sus habilidades y conocimientos para ayudar a mejorar la competencia digital de sus compa\u00f1eros. De los diecis\u00e9is maestros, seis ya hab\u00edan usado la herramienta de porfolios digitales previamente y sab\u00edan bien c\u00f3mo funcionaba. Los otros diez maestros no la hab\u00edan utilizado nunca, pero ten\u00edan una buena competencia digital y tras la formaci\u00f3n se sintieron preparados para aplicar los porfolios en el aula.<\/li>\n<li><strong>Docentes con baja competencia digital <\/strong>(cuatro maestros). Representan al grupo con m\u00e1s dificultades en la implementaci\u00f3n de los porfolios digitales. Necesitan apoyo adicional y formaci\u00f3n continua para integrar estas herramientas en su pr\u00e1ctica educativa. La ayuda que han recibido de sus parejas de formaci\u00f3n ha sido muy valiosa para crear el porfolio; sin embargo, el coordinador digital ha tenido que hacer alguna sesi\u00f3n m\u00e1s con ellos para ayudarles a que pudieran hacer un seguimiento de este porfolio en las tutor\u00edas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Alumnado<\/strong>. Los alumnos son los principales beneficiarios de la implementaci\u00f3n de los porfolios digitales. Participan activamente en la creaci\u00f3n y el mantenimiento de sus porfolios y desarrollan competencias digitales esenciales para su futuro tanto acad\u00e9mico como profesional.<\/li>\n<li><strong>Familias<\/strong>. Tienen un papel clave en el soporte y la motivaci\u00f3n de los alumnos en el uso de los porfolios digitales. Las familias deben proporcionar consentimiento para la publicaci\u00f3n de im\u00e1genes y otros contenidos de sus hijos en los porfolios digitales. Su colaboraci\u00f3n e implicaci\u00f3n son fundamentales para el \u00e9xito del proyecto. Adem\u00e1s, est\u00e1n muy contentas por hacer un seguimiento de las actividades que hacen los alumnos en las tutor\u00edas y en las salidas del centro.<\/li>\n<li><strong>Formadora externa<\/strong>. Es una especialista contratada por el centro para ofrecer la formaci\u00f3n espec\u00edfica a los docentes sobre la creaci\u00f3n y gesti\u00f3n de porfolios digitales. Proporciona conocimientos y herramientas pr\u00e1cticas para facilitar la adopci\u00f3n de estas nuevas tecnolog\u00edas.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los protagonistas de este caso son: Equipo directivo: Director. Es el responsable de liderar la iniciativa de la implementaci\u00f3n de los porfolios digitales, coordinar las actividades de formaci\u00f3n y asegurarse de que los objetivos del proyecto se alineen con la visi\u00f3n del centro. Jefe de estudios. Se encarga de la planificaci\u00f3n acad\u00e9mica y la integraci\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-225","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/225"}],"collection":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=225"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/225\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":231,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/225\/revisions\/231"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=225"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}