{"id":28,"date":"2024-11-20T14:49:55","date_gmt":"2024-11-20T12:49:55","guid":{"rendered":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/?page_id=28"},"modified":"2024-12-03T13:02:13","modified_gmt":"2024-12-03T11:02:13","slug":"introduccio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/","title":{"rendered":"Introducci\u00f3"},"content":{"rendered":"<p>En l\u2019era digital, els portafolis professionals s\u2019han convertit en una eina essencial per a la formaci\u00f3 cont\u00ednua dels docents. Aquests portafolis no nom\u00e9s reflecteixen el creixement professional, sin\u00f3 tamb\u00e9 la identitat digital dels educadors. La <strong>formaci\u00f3 cont\u00ednua<\/strong> i l\u2019<strong>aprenentatge entre iguals <\/strong>s\u00f3n elements crucials per a l\u2019\u00e8xit de la integraci\u00f3 de noves tecnologies a l\u2019educaci\u00f3. Aquest cas pr\u00e0ctic aborda la implantaci\u00f3 de portafolis virtuals de tutoria en un centre d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria i destaca la import\u00e0ncia de la formaci\u00f3 cont\u00ednua, la identitat digital i les implicacions de la informaci\u00f3 publicada en aquests portafolis. Els docents implementaran els portafolis treballant en parelles per fomentar la col\u00b7laboraci\u00f3 i l\u2019aprenentatge mutu, aprofitant l\u2019experi\u00e8ncia i els coneixements compartits per assolir una millor comprensi\u00f3 i un bon \u00fas de les eines digitals.<\/p>\n<p>Aquesta manera d\u2019implementar els portafolis en una <strong>comunitat de pr\u00e0ctica <\/strong>en qu\u00e8 els docents m\u00e9s experimentats ajuden els menys experimentats en la utilitzaci\u00f3 dels portafolis digitals permet crear un entorn d\u2019aprenentatge col\u00b7laboratiu. Aquesta interacci\u00f3 no nom\u00e9s enriqueix el coneixement dels docents novells, sin\u00f3 que tamb\u00e9 permet als m\u00e9s experimentats consolidar i actualitzar les seves pr\u00f2pies pr\u00e0ctiques. La col\u00b7laboraci\u00f3 i el suport mutu en les comunitats de pr\u00e0ctica fomenten un aprenentatge continuat i una millora constant de les metodologies d\u2019ensenyament.<\/p>\n<p>La hist\u00f2ria dels portafolis professionals es remunta a diversos segles enrere, quan els artesans utilitzaven portafolis f\u00edsics per mostrar els seus treballs a possibles clients i patrons. Amb el temps, aquesta pr\u00e0ctica es va estendre a altres professions creatives, com ara la fotografia, el disseny gr\u00e0fic i l\u2019arquitectura. A finals del segle xx, amb l\u2019aven\u00e7 de les tecnologies digitals, els portafolis es van comen\u00e7ar a digitalitzar i van permetre m\u00e9s flexibilitat en la presentaci\u00f3 i distribuci\u00f3 de les obres. La transici\u00f3 cap als portafolis digitals va comportar una revoluci\u00f3 en la manera com els professionals podien documentar, organitzar i compartir el seu treball.<\/p>\n<p>En l\u2019\u00e0mbit educatiu, els <strong>portafolis digitals<\/strong> van comen\u00e7ar a guanyar popularitat a partir de la d\u00e8cada del 2000, coincidint amb l\u2019augment de l\u2019\u00fas d\u2019internet i les tecnologies de la informaci\u00f3 a les escoles. Aquests portafolis es van convertir en una eina valuosa per als docents per documentar el desenvolupament professional, reflexionar sobre les pr\u00e0ctiques d\u2019ensenyament i compartir recursos amb col\u00b7legues. Els portafolis digitals permeten als docents crear un registre continu del seu aprenentatge i assoliments, i ofereixen una visi\u00f3 m\u00e9s din\u00e0mica i interactiva del seu creixement professional. A m\u00e9s, aquests portafolis faciliten l\u2019acreditaci\u00f3 de compet\u00e8ncies i la presentaci\u00f3 de proves d\u2019aprenentatge en processos d\u2019avaluaci\u00f3 (Fiedler et al., 2021).<\/p>\n<p>Els portafolis digitals tamb\u00e9 han transformat significativament l\u2019aprenentatge entre iguals. La capacitat de compartir f\u00e0cilment treballs i recursos digitals ha fomentat una col\u00b7laboraci\u00f3 m\u00e9s estreta entre docents, aix\u00ed com l\u2019intercanvi de bones pr\u00e0ctiques i materials educatius. Els entorns digitals de portafolis han facilitat la creaci\u00f3 de comunitats d\u2019aprenentatge professional en qu\u00e8 els educadors poden interactuar, proporcionar retorn (<em>feedback<\/em>) i aprendre els uns dels altres en temps real. Aquesta col\u00b7laboraci\u00f3 ha millorat la qualitat de l\u2019ensenyament i ha promogut una cultura de formaci\u00f3 cont\u00ednua, en qu\u00e8 els docents poden adaptar-se r\u00e0pidament als nous desafiaments educatius i tecnol\u00f2gics.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En l\u2019era digital, els portafolis professionals s\u2019han convertit en una eina essencial per a la formaci\u00f3 cont\u00ednua dels docents. Aquests portafolis no nom\u00e9s reflecteixen el creixement professional, sin\u00f3 tamb\u00e9 la identitat digital dels educadors. La formaci\u00f3 cont\u00ednua i l\u2019aprenentatge entre iguals s\u00f3n elements crucials per a l\u2019\u00e8xit de la integraci\u00f3 de noves tecnologies a l\u2019educaci\u00f3. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-28","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28"}],"collection":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":124,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28\/revisions\/124"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/comunitats-practica-i-portafolis-professionals-en-lera-digital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}