Las redes sociales digitales se han convertido en una herramienta omnipresente en la vida cotidiana, tanto en el ámbito personal como en el profesional. El colectivo de maestros no es ajeno a esta tendencia.
El uso de las redes sociales digitales se ha convertido en un tema controvertido en muchos claustros. Algunas escuelas las consideran una herramienta para crear y fortalecer la relación con la comunidad educativa, mientras que otras prefieren mantenerse al margen y potenciar la comunidad a través de otros canales.
En este contexto, surge la siguiente pregunta: como maestros, ¿qué podemos o no hacer a través de las redes sociales? ¿Cuáles son sus beneficios y posibles peligros? Este estudio de caso presenta una situación habitual que se repite en varios centros educativos y que afecta a toda la comunidad educativa.