{"id":131,"date":"2024-11-20T11:14:20","date_gmt":"2024-11-20T09:14:20","guid":{"rendered":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/exposicio-del-alumnat-a-les-xarxes-socials\/?page_id=131"},"modified":"2025-01-09T13:57:29","modified_gmt":"2025-01-09T11:57:29","slug":"2-presentacion-del-caso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/exposicio-del-alumnat-a-les-xarxes-socials\/es\/2-presentacion-del-caso\/","title":{"rendered":"2. Presentaci\u00f3n del caso"},"content":{"rendered":"<p>Las dos clases de quinto est\u00e1n haciendo un proyecto de aprendizaje servicio en colaboraci\u00f3n con el Banco de Sangre. Esta iniciativa, que se repite con \u00e9xito desde hace varios a\u00f1os, tiene como objetivo sensibilizar al alumnado sobre la importancia de la donaci\u00f3n de sangre y promover la solidaridad entre la comunidad.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de trabajar el sistema circulatorio, el funcionamiento del Banco de Sangre, los beneficios de la donaci\u00f3n y los requisitos para ser donantes, est\u00e1n pensando en varias actividades para concienciar a amigos, vecinos y familiares sobre la necesidad de dar sangre y promover la participaci\u00f3n en las campa\u00f1as de donaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Han pensado en dise\u00f1ar carteles para colgar en las tiendas del barrio, crear tr\u00edpticos que utilizar\u00e1n para hablar con la gente que pasee por las calles principales, simular conversaciones con la ayuda del tr\u00edptico y crear v\u00eddeos cortos para publicar en las redes sociales. \u00a1Quieren superar las 98 donaciones que consiguieron el a\u00f1o pasado!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las dos clases de quinto est\u00e1n haciendo un proyecto de aprendizaje servicio en colaboraci\u00f3n con el Banco de Sangre. Esta iniciativa, que se repite con \u00e9xito desde hace varios a\u00f1os, tiene como objetivo sensibilizar al alumnado sobre la importancia de la donaci\u00f3n de sangre y promover la solidaridad entre la comunidad. Despu\u00e9s de trabajar el [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-131","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/exposicio-del-alumnat-a-les-xarxes-socials\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/131"}],"collection":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/exposicio-del-alumnat-a-les-xarxes-socials\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/exposicio-del-alumnat-a-les-xarxes-socials\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/exposicio-del-alumnat-a-les-xarxes-socials\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/exposicio-del-alumnat-a-les-xarxes-socials\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=131"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/exposicio-del-alumnat-a-les-xarxes-socials\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/131\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":132,"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/exposicio-del-alumnat-a-les-xarxes-socials\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/131\/revisions\/132"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/casos-practics-identitat-digital.recursos.uoc.edu\/exposicio-del-alumnat-a-les-xarxes-socials\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}